匿名用戶
A在教育培訓行業工作了小幾年,自我感覺該是做全面管理的時候了。正值這個時候,A的朋友B介紹了A與C認識,C是一家小型少兒培訓學校的老板。
A與C溝通的很好,并得知C有開分校的想法了,很有興趣加入,C也對A的能力表示欣賞。兩人一拍即合,A成為了C新校區的管理,而后A就到了C的學校進行培訓和學習,同時等待著新校開業。可新校沒有等來,卻發現了現有校區的諸多問題,也了解到現有校區的虧損情況。而就在這種情況下,雪上加霜的是,現有學校的校長選擇了離職,A在無奈之下只能接手。而接受后的問題,卻讓A很難找出最佳的處理方法,如:公司員工對老板的不滿、不信任,導致A在接手后同樣受到員工排擠,新政策沒法實施;員工在之前的管理中擁有比較松懈的工作環境,而如今在新的行政管理要求下,依然我行我素。而A卻沒有能力去開除任何一個人員工來殺一儆百,主要原因在于:
1、在A接手之前,學校已經出現過老師變動,導致了學員大幅度流失;
2、新員工還沒有能力去接手;
3、現有員工都不是善茬,沒有合理開除的理由。
面對和現有員工之間的種種矛盾,又沒有好的解決方法,A不知道該如何將這個已經在虧損的學校情況扭轉。